遵義十大叛逆心理教育學校排名

啟德教育叛逆學校通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下找到孩子的心理癥結，深度觸動孩子的心靈，激發出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。 拯救迷途少年，盡在叛逆學校 ！

青少年在青春期的發育期間，面對自己的外表的變化，生殖器官的變化等等，很容易出現焦慮不安的情緒，一邊為自己的成長而驚喜，一邊又對自身的變化茫然失措，不知如何面對，從而走進身心失衡的矛盾中。軍事化管理學校-正苗啟德勵志教育認為如果不進行適當的心理調節，非常容易對孩子的心理造成負面影響。

　　1、*性和依賴性的矛盾

　　青春期的青少年的最突出的心理特點就是出現成人感----認為自己已然變得成熟，長大成人，并且開始從“聽話”向“平等”過度，有了自主*的人格，在生活中不愿意受到父母或老師過多的照顧和干擾左右，想要從“大人”對他們的的約束中解放，這時候的他們，主體意識和*意識非常強烈。然而，由于青春期的青少年的生活經驗和社會經驗不足，導致經常碰壁，又不得不從父母或老師那里尋求幫助和解決辦法，再加上經濟不能*，所以又對父母充滿依賴。依賴性與*性的矛盾使青少年對自己的身份定位時常感到迷茫，自己和自己“較勁”。

　　2、開放性與封閉性的矛盾

　　由于自我意識的覺醒和發展，大部分的青春期青少年都非常希望能夠和朋友、父母平等地交流，并且渴望別人能對自己打開心窗，開心見誠。但是，現實卻又并不如少年們所愿，朋友之間由于想法和性格各不相同，少年們可能得不到想要的回應，父母親子之間，能夠對孩子坦誠相見開誠布公的家長也少之又少。所以，在面對這種情況的時候，青少年只能用另一種方式來訴說自己的苦悶，比如畫畫、寫日記等等，同時，自己的所說或所寫的東西，青少年又不愿意被他人知道，從而形成了既想讓人了解自己，又害怕他人了解自己的矛盾心理。　　幾乎每個青春期的青少年都有非常強烈的自尊心、好勝心和求知欲。在日常生活中，他們希望自己能夠遵規守紀，但是實際上又往往很難很好地控制自己的主觀情緒，經常帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事。　　搜索標簽：河南南陽叛逆問題孩子訓練營，河南南陽叛逆問題孩子訓練營，青春期孩子很容易產生矛盾心理　　啟德青少年特訓學校，一所專門針對12-18周歲青春期青少年存在網癮、厭學、叛逆、早戀、親情冷漠、離家出走等問題開設的全封閉教育學校，學校全封閉軍事化管理，面向全國常年招生，開設24小時遠程視頻監控系統，家長可以實時了解孩子在校情況，