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　　小學生為何要學習編程?

　　假如每一個孩子都應該學數學，估計沒有人會反對，其實學編程也是在學數學。程序設計語言很簡單，所用的學習時間很短，大部分的學習內容還是數學，很多程序設計問題都是數學問題。學編程也能提前為將來的學習方向做好規劃。學編程能為以后大學時的專業系統學編程奠定堅實的基礎，也能更容易地學習。學生編程學習，能培養孩子的數學天賦，成為天賦，使孩子比其他同齡人更具想象力和創造力。與其它學科相比，編程能帶來更多的好處：建立理性思維才是最重要的。

　　小學生編程的重要性。

　　使兒童從小接觸編程，能有效地鍛煉兒童的思維能力，充分挖掘兒童的智商。程序設計能設計能提高兒童的思維能力，程序設計是一個創造性的過程，培養兒童的程序設計思維能力，遇到問題，分析問題，解決問題，就是這樣一種思維方式，程序設計是一門邏輯學科，它有助于兒童有效地處理問題，這得益于邏輯思維的提高，思維更加清晰，也能提高兒童解決實際問題的能力，因為程序設計是一門用來解決實際問題、有目的的學科，在編程的同時也能鍛煉兒童解決問題的能力。程序設計也能培養兒童對數學的認識，因為程序設計以計算為核心，這就要求對數學有很高的要求，這對兒童數學思維的培養有很好的輔助作用。

　　小學生怎樣學好編程呢?

　　許多父母都會反應，說孩子對編程有疑問。那小學生學習編程有什么好技巧嗎?第一，小學生應該明白，基本的加減乘除操作順序，對數學知識更了解，畢竟數學直接關系到自己的編程學習。與此同時，還要了解數學課本上的知識和編程的區別。舉例來說：在課本上從1加到100時可以使用1+100,2+99這一公式，但在編程計算時可以使用循環計算。事實上，這是編程的一種思維，沒有這種思維想學好編程是很難的，所以小學生學習編程的重點是思維的培養。